一、考核目標的能力層次表述
本大綱在考核目標中,按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規
定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系,后者必須建立在前者
的基礎上,其含義是:
識記:能知道有關的名詞、概念、知識的含義,并能正確認識和表述,是低
層次的要求。
理解:在識記的基礎上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌
握有關概念、原理、方法的區別與聯系,是較高層次的要求。
應用:在理解的基礎上,能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學過的
多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題,是較高層次的要求。
二、教材
指定教材:軟件測試技術,曲朝陽,中國水利水電出版社,2006 年版
三、自學方法指導
01335 軟件產品測試考試大綱 第 6 頁(共 8 頁)
1.在開始閱讀指定教材某一章之前,先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點
及對知識點的能力層次要求和考核目標,以便在閱讀教材時做到心中有
數,有的放矢。
2.閱讀教材時,要逐段細讀,逐句推敲,集中精力,吃透每一個知識點,對
基本概念必須深刻理解,對基本理論必須徹底弄清,對基本方法必須牢固
掌握。
3.在自學過程中,既要思考問題,也要做好閱讀筆記,把教材中的基本概念、
原理、方法等加以整理,這可從中加深對問題的認知、理解和記憶,以利
于突出重點,并涵蓋整個內容,可以不斷提高自學能力。
4.完成書后作業和適當的輔導練習是理解、消化和鞏固所學知識,培養分析
問題、解決問題及提高能力的重要環節,在做練習之前,應認真閱讀教材,
按考核目標所要求的不同層次,掌握教材內容,在練習過程中對所學知識
進行合理的回顧與發揮,注重理論聯系實際和具體問題具體分析,解題時
應注意培養邏輯性,針對問題圍繞相關知識點進行層次(步驟)分明的論
述或推導,明確各層次(步驟)間的邏輯關系。
四、對社會助學的要求
1.應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2.應掌握各知識點要求達到的能力層次,并深刻理解對各知識點的考核目標。
3.輔導時,應以考試大綱為依據,指定的教材為基礎,不要隨意增刪內容,
以免與大綱脫節。
4.輔導時,應對學習方法進行指導,宜提倡"認真閱讀教材,刻苦鉆研教材,
主動爭取幫助,依靠自己學通"的方法。
5.輔導時,要注意突出重點,對考生提出的問題,不要有問即答,要積極啟
發引導。
6.注意對考生能力的培養,特別是自學能力的培養,要引導考生逐步學會獨
立學習,在自學過程中善于提出問題,分析問題,做出判斷,解決問題。
7.要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事,在各個能
力層次中會存在著不同難度的試題。
8.助學學時:本課程共 6 學分,建議總課時 108 學時,其中助學課時分配如下:
章 次 內 容 學 時
第一章 概述 10
第二章 軟件測試基礎 16
第三章 單元測試 18
第四章 集成測試 18
第五章 系統測試 18
第六章 面向對象軟件的測試 10
第七章 軟件測試自動化 10
第八章 軟件 BUG 和管理 8
合 計 108
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五、關于命題考試的若干規定
1.本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章,適當
突出重點。
2.試卷中對不同能力層次的試題比例大致是:“識記”為 30%、“理解”為
60%、“應用”為 10%。
3.試題難易程度應合理:易、較易、較難、難比例為 2:3:3:2。
4.每份試卷中,各類考核點所占比例約為:重點占 60%,次重點占 30%,一
般占 10%。
5.試題類型一般分為:單項選擇題、多項選擇題、填空題、簡答題、綜合應
用題。
6.考試采用閉卷筆試,考試時間 150 分鐘,采用百分制評分,60 分合格。
六、題型示例(樣題)
一、單項選擇題(本大題共■小題,每小題■分,共■分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題卡”
上的相應字母涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.根據輸出對輸入的依賴關系設計測試用例的方法是
A.路徑測試 B.等價類 C.因果圖 D.歸納測試
二、多項選擇題(本大題共■小題,每小題■分,共■分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題卡”
上的相應字母涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
1.下列屬于集成測試內容的有
A.自頂向下集成 B.自底向上集成 C.回歸測試
D.壓力測試 E.功能測試
三、填空題(本大題共■小題,每小題■分,共■分)
1.黑盒測試主要是根據 來測試程序是否按照預期工作。
四、簡答題(本大題共■小題,每小題■分,共■分)
1.簡述集成測試的過程。
五、綜合應用題(本大題共■小題,每小題■分,共■分)
1.請用自頂向下集成方法對下圖中的模塊進行集成測試。
G
C B
A
F E

湖南專升本聲明
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